Inkluzivní vzdělávání představuje přístup, jehož cílem je umožnit všem dětem přístup ke kvalitnímu vzdělávání bez ohledu na jejich sociální, kulturní, zdravotní či jiné odlišnosti. Filozofie inkluze vychází z přesvědčení, že každý jedinec má právo účastnit se běžného vzdělávacího procesu a být plnohodnotným členem školní komunity. Inkluzivní vzdělávání se odlišuje od segregovaného nebo integrovaného modelu tím, že nezakládá oddělené vzdělávací dráhy pro tzv. žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, ale naopak vytváří flexibilní podmínky přímo ve standardních školách tak, aby vyhovovaly rozmanitým potřebám všech žáků.
Základem úspěšné inkluze je systematická spolupráce všech zúčastněných aktérů, včetně učitelů, asistentů pedagogů, speciálních pedagogů, psychologů, rodičů a samotných žáků. Klíčový je důraz na individualizaci výuky, tedy přizpůsobení obsahu, metod a organizace vzdělávání konkrétním schopnostem a možnostem každého dítěte. Školy jsou povinny vytvářet podpůrná opatření – například poskytovat asistenci, využívat speciální pomůcky, diferencovat učební materiály nebo zavádět alternativní způsoby hodnocení. Významnou roli má také pozitivní sociální klima a prevence předsudků či diskriminace v kolektivu.
Vědecké výzkumy potvrzují, že inkluzivní vzdělávání přináší řadu výhod nejen žákům se speciálními potřebami, ale i jejich spolužákům bez postižení. Dochází ke zvyšování úrovně empatie, rozvoji sociálních dovedností a vnímání diverzity jako obohacující hodnoty. Inkluze zároveň představuje výzvu pro vzdělávací systém, zejména v oblasti přípravy učitelů, jejich dalšího vzdělávání a materiálního zajištění škol. V prostředí České republiky je inkluzivní vzdělávání zakotveno v legislativě, například ve školském zákoně a ve vyhlášce o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Jeho realizace však vyžaduje dlouhodobé úsilí o změnu v myšlení společnosti a o podporu kvalitního pedagogického vedení a spolupráce.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)