Blended Learning

Blended Learning, neboli smíšené učení, představuje moderní výukový přístup, který kombinuje tradiční prezenční vzdělávání ve třídě s online formami výukových aktivit. Tento model vznikl v reakci na prudký rozvoj digitálních technologií a postupně se stal klíčovým trendem v oblasti vzdělávání, zejména na středních a vysokých školách, ale i ve firemním tréninku. Hlavním cílem blended learningu je efektivně využít přednosti obou vzdělávacích přístupů – osobní interakci s učitelem a vrstevníky, stejně tak jako flexibilitu a individualizaci, kterou umožňuje online prostředí.

Klíčovým rysem blended learningu je střídání různých forem učení. Studenti část výuky absolvují online, často prostřednictvím e-learningových platforem, kde se mohou samostatně a svým vlastním tempem seznamovat s učivem, plnit testy či sledovat výuková videa. Tyto online aktivity jsou pak doplňovány prezenčními setkáními, kde se prohlubují získané znalosti, diskutují se složitější témata a probíhá praktické procvičování. Různé modely blended learningu rozlišujeme podle toho, v jakém poměru a jak konkrétně se jednotlivé složky kombinují – mezi nejčastější patří rotační model, flexi model, model obohacené online výuky nebo model laboratoře (Lab Rotation).

Vědecké studie potvrzují, že blended learning zlepšuje výukové výsledky studentů díky větší míře personalizace a možnosti aktivnějšího zapojení. Studenti si sami řídí tempo a mohou se efektivněji soustředit na oblasti, které jim činí obtíže. Rovněž rozvíjejí digitální gramotnost a schopnost samostatné práce. Na druhou stranu implementace blended learningu klade nároky na infrastrukturu, kvalitu digitálních materiálů a připravenost pedagogů. Úspěšné zavedení tohoto přístupu proto vyžaduje nejen technické vybavení, ale i promyšlenou metodiku a pedagogickou podporu. Blended learning se díky své adaptabilitě a efektivitě stal ceněnou součástí moderního vzdělávání a předpokládá se, že v budoucnu bude jeho význam dále narůstat. 

PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *