Aktuality ve vzdělání – 17. stránka

5. 6. 2025 No Responses

Bloomova taxonomie

Bloomova taxonomie: Struktura a význam v oblasti vzdělávání Bloomova taxonomie je systematicky uspořádaný model, který byl vytvořen americkým psychologem Benjaminem Bloomem a jeho kolegy v roce 1956 s cílem klasifikovat různé úrovně kognitivních dovedností, které studenti využívají při učení. Tato...

číst více

3. 6. 2025 No Responses

Jak virtuální reality mění způsob, jakým se učíme: Výhody a výzvy integrace virtuální reality do vzdělávání.

Jak virtuální reality mění způsob, jakým se učíme: Výhody a výzvy integrace virtuální reality do vzdělávání Virtuální realita (VR) nabývá ve světě vzdělávání na stále větším významu a představuje inovativní způsob, jakým lze ...

číst více

2. 6. 2025 No Responses

Diferencované vyučování

Diferencované vyučování: podstata a význam Diferencované vyučování představuje pedagogický přístup, který cíleně reaguje na různorodost žáků ve třídě. Každý žák má individuální vzdělávací potřeby, zájmy, tempo učení i před...

číst více

30. 5. 2025 No Responses

Inkluzivní vzdělávání

Inkluzivní vzdělávání představuje současný směr vzdělávací politiky, jehož cílem je zajistit kvalitní vzdělání pro všechny děti bez ohledu na jejich individuální dispozice, sociální zázemí, původ, zdravotní postižení či speciáln...

číst více

29. 5. 2025 No Responses

Rozvoj měkkých dovedností ve školním prostředí: Jak školy mohou podporovat dovednosti, jako je týmová práce, komunikace a řešení konfliktů, které jsou stále více oceňovány na trhu práce. Článek by mohl zahrnovat příklady úspěšných školních projektů nebo aktivit, které tyto dovednosti rozvíjejí, a názory expertů na význam měkkých dovedností pro budoucí kariéru studentů.

Rozvoj měkkých dovedností ve školním prostředí: Jak školy mohou podporovat dovednosti, jako je týmová práce, komunikace a řešení konfliktů, které jsou stále více oceňovány na trhu práce V posledních letech roste význam tzv. měkkých dov...

číst více

27. 5. 2025 No Responses

Projektové vyučování

Projektové vyučování představuje moderní pedagogickou metodu, jejímž cílem je propojit teoretické znalosti s praktickými dovednostmi žáků za pomoci komplexních úloh, označovaných jako projekty. Tento způsob výuky vychází z konstruktivisti...

číst více

« Předchozí 1 … 15 16 17 18 19 … 54 Další »