Pozitivní postoj k inkluzi neosvobozuje od obav rodiče, pedagogy ani děti
Rodiče dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) zastávají odlišné názory na prostředí, ve kterém by jejich děti měly být ze zákona vzdělávány. Integrace (začleňování znevýhodněných žáků) je pro některé rodiče přijatelným řešením, avšak nezbavuje je přirozeného strachu o jejich ratolesti....