Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Rubrika: Nezařazené
Montessori metoda
Montessori metoda – principy, vědecké základy a přínosy Montessori metoda je pedagogický přístup pojmenovaný po italské lékařce a pedagožce Marii Montessori (1870–1952), která jej systematicky rozvíjela již od počátku 20. století. Klíč...
Jak technologie mění způsob, jakým se studenti učí: Vliv digitálních nástrojů na moderní vzdělávání
Jak technologie mění způsob, jakým se studenti učí: Vliv digitálních nástrojů na moderní vzdělávání V poslední dekádě zažívá vzdělávací prostředí revoluci, kterou umožnilo masové rozšíření digitálních technologií. Počítače...
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání: principy, přínosy a výzvy Inkluzivní vzdělávání je pedagogický přístup, který usiluje o to, aby byla vzdělávací prostředí otevřená, přístupná a bezpečná pro všechny žáky bez ohledu na jejich individuální...
Inovace ve výuce přírodních věd: Jak moderní technologie mění přístup k učení chemie a biologie na středních školách
Inovace ve výuce přírodních věd: Jak moderní technologie mění přístup k učení chemie a biologie na středních školách Výuka přírodních věd – zejména chemie a biologie – stála v minulosti často na exaktním předávání teoretických...
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání je pedagogický přístup, který usiluje o začlenění všech žáků bez ohledu na jejich individuální rozdíly, schopnosti, zdravotní postižení či sociokulturní zázemí do běžného vzdělávacího systému. Základním ...