Inkluzivní vzdělávání

Inkluzivní vzdělávání

Inkluzivní vzdělávání: vědecké vysvětlení a význam Inkluzivní vzdělávání představuje přístup ke vzdělávání, jehož cílem je zajistit, aby všechny děti bez ohledu na jejich individuální zvláštnosti, sociální status nebo zdravotní postižení měly rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání v běžných školách. ...
číst více
Inkluzivní vzdělávání

Inkluzivní vzdělávání

Inkluzivní vzdělávání: vědecké pojednání a vysvětlení Inkluzivní vzdělávání představuje vzdělávací přístup, jehož hlavním cílem je umožnit všem dětem a žákům, bez ohledu na jejich fyzické, mentální, sociální nebo kulturní z...
číst více
Návrh na zavedení škola-rodina mentorství: Jak efektivně zapojit rodiče do procesu vzdělávání?

Návrh na zavedení škola-rodina mentorství: Jak efektivně zapojit rodiče do procesu vzdělávání?

Návrh na zavedení škola-rodina mentorství: Jak efektivně zapojit rodiče do procesu vzdělávání? Vztah mezi školou a rodinou se tradičně pohybuje v mantinelech formálních třídních schůzek a sporadických konzultací. Moderní dynamika vzdělá...
číst více
Post Title

Post Title

  PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
číst více
Digitální transformace ve vzdělávání: Jak technologie mění učební prostředí ve školách.

Digitální transformace ve vzdělávání: Jak technologie mění učební prostředí ve školách.

Digitální transformace ve vzdělávání: Jak technologie mění učební prostředí ve školách Vzdělávání v posledních letech prochází zásadními změnami, které zásadně ovlivňují nejen způsob výuky, ale i celkovou atmosféru a možnosti, ...
číst více
Projektově orientované učení

Projektově orientované učení

Projektově orientované učení (POU) představuje přístup k výuce, který staví studenta do centra vzdělávacího procesu a klade důraz na řešení komplexních, reálných úkolů v rámci projektů. Místo pasivního přijímání informací jsou ž...
číst více