Výzva Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k předkládání žádostí o poskytnutí neinvestiční dotace z Národního plánu obnovy na implementaci rámce DIGCOMPEDU (dále jen „Výzva“). Read More Zdroj: MŠMT ČR, MŠMT ČR – Články
Studijní portál
Novinky o studiu, vzdělání, kvalifikacích a školách, MŠMT
Intel stále nenašel řešení nestabilních procesorů Raptor Lake. Mají chybu v TVB, ale příčina je jinde
Intel potvrdil, že chyby v řízení Thermal Velocity Boostu mohou přispět k nestabilitě (nebo i degradaci?) procesorů Intel Raptor Lake, ale bohužel to není jediný problém, který čipy mají, a tedy ani řešení. Hledání primární příčiny jejich nestability ještě pořád není hotovo. Read More Zdroj: Cnews.cz – články
Pattern matching v programovacím jazyku Coconut
S technologií pattern matchingu resp. vylepšenou formou strukturální pattern matching jsme se zde již setkali. V jazyku Coconut je strukturální pattern matching všudypřítomným prvkem a je „mocnější“, než v Pythonu. Read More Zdroj: Root.cz – články
ČEZ vyplatí dividendu 52 korun za akcii. Stát by měl dostat asi 19 miliard
Energetická společnost ČEZ vyplatí svým akcionářům dividendu z loňského očištěného zisku 52 korun za akcii. Celkově tak mezi akcionáře rozdělí 28 miliard korun, což odpovídá osmdesáti procentům ze zisku. Stát jako většinový vlastník by z toho měl dostat zhruba 19 miliard korun. Rozhodla o tom pondělní valná hromada podniku. Schválila…
Některým státním zaměstnancům klesly reálné příjmy za pět let o pětinu
Reálné platy části státních zaměstnanců klesly v předchozích pěti letech bezmála o pětinu, vyplývá z nového materiálu ministerstva práce a sociálních věcí. Nejhůř postiženými skupinami jsou kuchařky, školníci, úředníci nebo pracovníci v kultuře. Za propadem stojí vysoká inflace. Právě pokles reálných příjmů je hlavním důvodem, proč pro tyto zaměstnance prosazuje…
Blended learning
Blended learning, neboli „smíšené učení,“ je vzdělávací přístup, který kombinuje tradiční výukové metody s online vzdělávacími nástroji. Tento model nabízí flexibilitu a individualizaci, které tradiční formy vzdělávání často postrádají. V blended learningu mohou studenti využívat jak přímou osobní interakci s učitelem a spolužáky ve třídě, tak i digitální platformy pro…