Čerstvé výsledky mezinárodního srovnávání žáků PISA za rok 2025 zejména v oblasti čtenářské gramotnosti vzbudily vlnu emocí. Upozorňuje se na trend klesajících dovedností v sekci čtení. Je však potřeba tento kvantifikovatelný fakt vnímat apriori negativně? Čeští žáci se pravidelně zapojují hned do několika mezinárodních šetření týkajících se vzdělávání v rámci primárního a sekundárního…


