Blended learning, česky často označovaný jako kombinované vzdělávání, představuje vzdělávací přístup, který spojuje tradiční prezenční výuku se vzděláváním prostřednictvím digitálních technologií. Podstata blended learningu spočívá ve vzájemném propojení a doplňování silných stránek klasického vyučování tváří v tvář s možnostmi, které nabízí online prostředí – například flexibilitou času a místa, individualizací tempa výuky či snadným sdílením výukových materiálů. V posledních letech se tento model rozšířil nejen ve školství, ale také v oblasti firemního vzdělávání a rozvoje zaměstnanců, a to zejména v souvislosti s rychlým rozvojem digitálních technologií a změnou potřeb moderní společnosti.
Vědecké studie ukazují, že blended learning může vést k efektivnějšímu osvojení znalostí než tradiční formy výuky nebo čistě online kurzy, protože umožňuje lepší kombinaci různých stylů učení. Studenti mají možnost samostatně zpracovávat základní informace ve vlastním tempu prostřednictvím online kurzů, zatímco kontakt s učitelem a spolužáky během prezenčních setkání jim umožňuje diskutovat složitější témata, řešit problémy a získávat okamžitou zpětnou vazbu. Díky tomu lze ve výuce efektivněji využít čas na rozvoj vyšších kognitivních dovedností, jako jsou analýza, syntéza nebo aplikace poznatků. Blended learning také podporuje rozvoj digitálních kompetencí a samostatnosti studentů, které jsou v 21. století klíčové.
Implementace blended learningu však přináší určité výzvy. Vyžaduje promyšlené plánování, vhodný výběr online platforem i kvalitní přípravu výukových materiálů. Pedagogové zároveň musí podporovat studenty v rozvoji schopnosti efektivní samoregulace učení a motivovat je k aktivnímu zapojení, což nemusí být pro každého studenta samozřejmé. Přesto přináší kombinované vzdělávání značný potenciál pro individualizaci výuky a zvýšení její dostupnosti širokému spektru studujících, a stává se tak nedílnou součástí moderního vzdělávacího procesu na všech úrovních.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)