V rámci projektu „Digitální dovednosti pro budoucnost“ si studenti třetího ročníku střední školy v Ostravě vyzkoušeli práci s pokročilými technologiemi v partnerské IT firmě
Střední školy se v posledních letech stále více zaměřují na rozvoj digitálních a technologických kompetencí svých studentů, které se stávají klíčovými pro jejich úspěšné uplatnění na rychle se měnícím trhu práce. Jedním z příkladů propojení školní teorie s praxí je projekt „Digitální dovednosti pro budoucnost“, kterého se v druhém pololetí zúčastnili studenti třetího ročníku jedné z ostravských středních škol. Projekt vznikl ve spolupráci s místní IT firmou a jeho hlavním cílem bylo umožnit studentům vyzkoušet si práci s moderními nástroji a technologiemi přímo v reálném firemním prostředí.
Během dvoudenní stáže měli studenti jedinečnou možnost blíže se seznámit s nejnovějšími aplikacemi a softwarem v oblasti datové analytiky, programování a kybernetické bezpečnosti. Pod vedením zkušených mentorů z řad odborníků z praxe studenti řešili konkrétní úkoly z každodenního chodu firmy – například připravovali skripty pro automatizaci běžných úkonů, prováděli základní analýzu datového souboru či navrhovali řešení pro zabezpečení firemní sítě. Tyto aktivity umožnily účastníkům uplatnit a rozvíjet znalosti získané ve výuce a zároveň lépe pochopit souvislosti mezi školní teorií a požadavky reality pracovního života.
Celý projekt byl navržen tak, aby studenty nejen motivoval k dalšímu prohlubování digitálních znalostí, ale také jim ukázal, jak důležitá je týmová práce, samostatnost i kreativita při hledání inovativních řešení. Odborníci, kteří stáž vedli, studenty aktivně zapojovali do všech segmentů firemních projektů – od plánování, přes analýzu až po prezentaci výstupů. V závěru stáže pak účastníci představili výsledky své práce vedení IT firmy a zúčastněným učitelům, kteří ocenili jejich pokrok, schopnost samostatně vyhledávat informace a pružně reagovat na nové úkoly.
Studenti hodnotili stáž velmi pozitivně zejména díky možnosti konzultovat své pracovní výstupy s odborníky, lépe se orientovat v aktuálních trendech v IT, a vyzkoušet si roli začínajícího člena zkušeného týmu. Přínosem byly jak konkrétní dovednosti, například práce s profesionálním softwarem, tak i měkké kompetence, jako je prezentace výsledků nebo spolupráce v týmu. V průběhu projektu byla patrná i velká motivace studentů dále se v oboru rozvíjet a prohlubovat své znalosti.
Podobné projekty ukazují, jak zásadní význam má propojení odborné školy se světem moderních technologií a reálným pracovním prostředím. Díky tomu mají studenti možnost získat potřebné praktické dovednosti ještě během studia a zároveň zvýšit své šance na uplatnění po maturitě. Stáže v partnerských firmách se tak stávají cennou součástí vzdělávacího procesu a motivují mladou generaci k dalšímu studiu a rozvoji v perspektivních oborech, které budou čím dál více utvářet podobu naší společnosti. Poděkování patří především lektorům z IT firmy, kteří studentům trpělivě předávali své znalosti a inspirovali je k aktivnímu přístupu ke vzdělávání.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)