Aktuality ve vzdělání – 6. stránka

30. 5. 2026 No Responses

Inkluzivní vzdělávání

Inkluzivní vzdělávání je moderní koncept v pedagogice, jehož cílem je zajistit rovné vzdělávací příležitosti pro všechny žáky bez ohledu na jejich individuální odlišnosti, schopnosti či sociální zázemí. Princip inkluze vychází z předpokladu, že rozmanitost žáků je běžnou součástí každé třídy...

číst více

27. 5. 2026 No Responses

Projektová výuka

Projektová výuka je pedagogický přístup, který klade důraz na aktivní účast žáků na procesu učení prostřednictvím řešení komplexních reálných problémů a úkolů, tzv. projektů. Tento model výuky staví na konstruktivistickém pojetí...

číst více

27. 5. 2026 No Responses

Žáci oboru Kuchař-číšník se zúčastnili gastronomického festivalu Gastroland, který se letos konal v centru Prahy. Tento festival je zaměřen na kulinářské umění, nové trendy v gastronomii a udržitelné vaření. Během návštěvy si studenti mohli vyzkoušet přípravu pokrmů z čerstvých a lokálních surovin a seznámit se s moderními technikami vaření. Součástí festivalu byly také workshopy vedené předními českými šéfkuchaři, díky kterým si žáci osvojili nové dovednosti a techniky. Návštěva festivalu byla pro studenty nejen inspirativní, ale také motivující pro jejich budoucí kariéry.

Žáci oboru Kuchař-číšník se zúčastnili gastronomického festivalu Gastroland, který se letos konal v centru Prahy Žáci oboru Kuchař-číšník měli v letošním roce jedinečnou příležitost navštívit prestižní gastronomický festival Gastr...

číst více

24. 5. 2026 No Responses

Inkluzivní vzdělávání

Inkluzivní vzdělávání představuje přístup ke vzdělávání, jehož cílem je zajistit všem žákům bez ohledu na jejich individuální zvláštnosti či speciální vzdělávací potřeby rovné příležitosti ke kvalitnímu vzdělávání. Podstat...

číst více

22. 5. 2026 No Responses

Post Title

PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)

číst více

21. 5. 2026 No Responses

projektová výuka

Projektová výuka představuje pedagogickou metodu, která klade důraz na aktivní zapojení žáků do ucelených, prakticky orientovaných činností s jasně vytyčeným cílem. Tento přístup vychází z konstruktivistických teorií učení, jež zdůr...

číst více

« Předchozí 1 … 4 5 6 7 8 … 75 Další »